关注幼儿教师的心理健康-----维护其良好发展

关注幼儿教师的心理健康-----维护其良好发展

[摘 要]：幼儿教师心理健康必须引起幼儿园管理者关注和重视，通过从心理学的角度剖析了幼儿教师心理障碍（即心理问题）及其影响因素的基础上，总结在教育管理当中，领导们应如何维护教师的心理健康良好发展，帮助其加强自身心理素质。

[关键词]：心理健康　心理障碍　人际关系问题　职业行为　调控与缓解。

近年来，媒体报道了不少关于幼儿教师伤害孩子的事，一向在人们眼中和蔼可亲、活泼善良幼师们的形象大减，甚至连有些教育管理人员都质问到“这些老师到底怎么了，是疯了吗？”毋庸置疑，这些教师的行为已伤害到孩子们的身心健康发展，但并不能把所有的责任都归咎于老师。原因是在事后，这些教师无一例外地说“因为给孩子造成伤害绝不是她们的本意，大多数是由于自身心理健康上的缺陷所导致的情绪失控所造成的。教师的心理状况由自身的职业特点所决定，作为领导只有从教师的角度去理解教师，关心教师，才能更好地关注到教师的心理状况，而不是一味的责骂与推诿。

这些事件的发生让人们感到痛心疾首的同时，也给我们敲响了警钟，教师的心理健康问题必