关于幼儿音乐教育的思考与探索

关于幼儿音乐教育的思考与探索

[摘 要]音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐教育对幼儿来说又是非常重要的。在音乐教育活动中，要树立正确的音乐教育观，遵循音乐教育的特点，注重增强幼儿对音乐的兴趣，加强对幼儿综合整体素质的培养，帮助他们成为积极的参与者和有一定水平的音乐欣赏者，促进幼儿的全面发展。

[关键词]幼儿  音乐   教育   思考

音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活。音乐能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象，可以促进幼儿智慧发展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。但是，如何掌握幼儿音乐的特点，有效地开展音乐教育，实现音乐教育与其他教育协同发展、共同发挥作用，促进幼儿全面发展，是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。经过多年的音乐教育实践，我深深感到发挥音乐教育特点，树立正确的音乐教育观念，培养幼儿对音乐的兴趣，采取科学有效的教育手段，是幼儿音乐教育成败与否的关键问题。