家园合作促进幼儿全面发展

家、园合作促进幼儿全面发展

【摘要】 幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。幼儿园、家庭以及社区是幼儿发展的环境。现代社会已经把教育从幼儿园扩展到家庭、社区等社会生活的各个方面。家园合作可以使来自家庭和幼儿园两方面的学习经验更具一致性、连续性、互补性。一方面，幼儿在幼儿园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；另一方面，幼儿在家庭中获得的经验能够在幼儿园学习过程中得到运用、扩展和提升。幼儿园教育要想取得良好效果，促进幼儿全面发展，必须取得家庭的密切合作，共育幼儿。

【关键词】  家园合作  幼儿  全面发展 

从个人的发展角度看， 3－6岁的幼儿处于学前期，城市中绝大多数、农村中的部分孩子都上了幼儿园。这一阶段的教育不仅会影响幼儿当时的发展，而且会影响其青少年时期的成长，甚至影响其一生。那么，怎么才能使幼儿得到全面健康的发展呢？许多家长认为孩子送入幼儿园，教育孩子的工作就完全由幼儿园来承担，即使在幼儿园老师中，也存在忽视家园合作的思想。这样认为幼儿教育即幼儿园教育的思想是当前幼儿教育的误区