幼儿园特色管理与园本教研

幼儿园特色管理与园本教研

摘要：园本教研是以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象，以教师为研究主体，运用一定的研究方法所开展的促进幼儿园发展的研究活动的总称。园本教研的课题是以幼儿园在实践中遇到的、需要解决的、能够解决的重点问题为出发点；以改进实际工作，有利教师的专业成长，促进幼儿全面发展，从而有效提高幼儿园办园质量为目的的。基于这些认识，在课改的这几年来，幼儿园在教研的组织上大胆打破传统模式，进行了一些改革与创新，使它更适应课改新形势的发展需要，让园本教研更加灵活起来，让幼儿园的特色管理得到社会和家长的肯定及认可。

关键词：园本教研   特色管理   改革创新   

   一、如何做好园本教研的管理

幼儿园园本教研作为促进教师专业发展的有效范式，同样也必须关注群体合作这个问题。理想的园本教研也应该从个人化的、孤岛式的研究走向群体合作性的研究。因此，要开展基于幼儿园园本教研活动，就必须做好园本教研的管理。首先要根据园情，立足岗位，其次必须建立起一个能够彼此沟通的研究共同体，在一般情况下，这个研究共同体既包括教师，也包括园长等行政管理人员，还包括能起引领作用的专业研究者等。只有做好园本教研的管理，才能使之成为引领教师自我发展和专业成长的平台，只有严谨周详的管理好园本教研活动，才能充分发挥园本教研的功效。