|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
语文教学中儿童口头表达能力培养研究 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 09:34:27 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
53 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 语文教学中儿童口头表达能力培养研究 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：4643
语文教学中儿童口头表达能力培养研究
[摘 要] 《语文课程标准》将培养小学生口语交际能力的目标确立为：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通。在学习和生活中，有许多训练说话的好素材，只要我们教师扎扎实实把握机会，及时训练，给学生充分展示自己的机会，发展学生的思维和语言能力，让学生养成良好的说话习惯，让学生想说话，愿意说话，能够说好话。多年的教学经验认为应从下列几个途径培养学生口语表达能力一、立足课堂，构建口语交际模式 二、开展活动，创设口语交际的氛围 三、关注社会，寻找口语交际的源头。口语表达能力训练贵在实践，只要我们遵循学生的心理特点和语言学习的规律，课内、课外相结合，努力提高对学生说话能力培养的意识，就一定能收到良好的效果。
[关键词]语文教学，口头表达能力，培养
1、研究目的和意义
《语文课程标准》将培养小学生口语交际能力的目标确立为：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通。在学习和生活中，有许多训练说话的好素材，只要我们教师扎扎实实把握机会，及时训练，给学生充分展示自己的机会，发展学生的思维和语言能力，让学生养成良好的说话习惯，让学生想说话，愿意说话，能够说好话。这就要求我们教师必须以全新的教育理念，转变教学思想，由原来的教教材，变为活用教材，进行拓展思维的训练，大力培养学生口头表达能力。万丈高楼平地起，培养学生的口语表达能力，不是一朝一夕的事，而是要进行长期的培养和训练。在小学阶段，这一任务显得尤为重要，孩子们的语言表达正处于成长期，对他们来说，从入学开始，从说好每一句话，对提高他们的口头表达能力相当的重要。只有这样，孩子们良好的口语表达能力才能得到持续的发展，力才能得到更充分的挖掘。为此我选定<<语文教学中儿童口头表达能力培养研究>> 作为这次毕业论文。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
|
|
