|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
自主游戏 促进幼儿富有个性的发展 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 09:35:06 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
39 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 自主游戏 促进幼儿富有个性的发展 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：5108
自主游戏 促进幼儿富有个性的发展
[摘 要] 自主游戏为幼儿提供了活动的机会与条件，是促进幼儿富有个性发展的有效途径。让幼儿在自主游戏中真正的自主，教师的指导作用显得非常重要。首先，教师应成为自主游戏环境的创设者，激发幼儿自主游戏的兴趣，并与幼儿的经验和需要产生共鸣。其次，教师需追随幼儿成长的内在轨迹，有效地解读幼儿自主游戏中的问题，鼓励幼儿自主的选择游戏活动，让幼儿在自主游戏中学会交往和处理问题，给予孩子更多解决问题的时间。最后，教师需关注幼儿在自主游戏过程中的发展，体现载体的真正价值，注重过程体验，淡化结果评价，给予积极评价，保证幼儿自主游戏自主权。教师要根据教育目标及幼儿发展的需要适时地运用教育指导策略，提高了幼儿自主游戏的积极性和合作能力，促进了每个幼儿富有个性的发展。[关键词] 游戏、教师、幼儿。[正文]游戏是幼儿实现身心和谐发展的桥梁，自主游戏为幼儿提供了活动的机会与条件。自主游戏不仅为幼儿提供了展现个性的机会，而且是促进幼儿富有个性发展的有效途径。自主游戏让幼儿在活动过程中，按照自己的意愿决定对活动材料、伙伴、内容的选择。即自己决定玩法、伙伴以及怎么玩，从而使周围环境中活动主体——幼儿与客体——物体构成特定的关系。以培养幼儿独立决策、独立思考与独立行动的能力，有益于幼儿自主性、能动性、独立性和创造性等主体性的发展与培养。幼儿园要善于进行各种自主游戏，让幼儿在成为自己生活、学习与游戏的主人的过程中实现富有个性的发展。促进幼儿富有个性的发展是幼儿教育永远的追求。那么，如何借助自主游戏，提高幼儿交往的能力，让幼儿在自主游戏中真正的自主，教师的指导作用显得非常重要。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
|
|
