如何在幼儿园组织有效的主题活动

如何在幼儿园组织有效的主题活动

摘要：幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它以其有核心、有主体、有连续性和发展性的特点，成为幼儿园教学的有效载体，结合新《纲要》精神，幼儿园以提升教育效益、提高教育质量为目标，以主题活动的开展为切入点，围绕“如何有效开展主题活动”进行了深入探究，通过理论学习、大组交流、小组商讨、班级实施、观摩点评、版面互动、专家讲座等活动形式开展了“主题活动内容的选择与拓展”、“主题网络的建构”、“主题墙的创设”、“主题与区域的融合” “主题资源库的建立”、“教师开展主题活动中教学设计与实践”等六个专题进行研究。

关键词： 幼儿园  有效 主题活动

一、问题的提出

主题教育活动是现阶段幼儿园普遍实行的一种教育活动形式。在主题教育活动中，幼儿对事物有一个较为整体、较为全面、较为生活化的认识。这也正体现了新《幼儿园教育指导纲要(试行)》中所提倡的各领域有机结合、互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中的精神。因为主题多从幼儿的兴趣点生成，使得主题教育内容具有很大的灵活性，教师在主题教育活动组织过程中的随意性也很大。一些教师不会也不知如何去观察、了解幼儿，如何把