幼儿园音乐教育的实践

[摘要]通过对幼儿音乐教育的实践研究，从构建音乐教育的基本思想、幼儿音乐教育课程框架、音乐教育实践的结果等三个方面深入分析了幼儿音乐教育的重要性，帮助幼儿感受美、表现美，提高审美能力，陶冶情操，促进身心和谐的发展，从音乐中体验更大的乐趣，初步获得闪烁着创造智慧的想象力和表现力。

[关键词] 幼儿音乐教育 教育思想 教育框架 教育实践

一、概  论

幼儿园音乐教育是培养幼儿全面发展不可缺少的组成部分，是幼儿园艺术领域的重要内容之一，通过音乐活动使幼儿有能力理解和欣赏音乐作品，触发他们对生活、对音乐的灵感，积累美的体验，实现发现美、感受美、表达美和创造美的教育目标是幼儿园教育的最终目的。

每一个健康的幼儿都有审美发展潜能的内在需要，他表现为爱美的天性，俗话说爱美之心，人皆有之，这就是说对美的情感冲动是人的天性，但这种天性需要得到保护、激励、提升和丰富，从而转化为一种积极的、自我的，具有创造性的艺术表现能力和艺术情感体验素养。