在剪纸活动中，促进幼儿主动学习的策略的研究

在剪纸活动中，引导幼儿主动学习的策略的研究

[摘 要]剪纸是中国的民族文化，可培养幼儿观察、记忆、创造、想象、动手操作等多种能力，幼儿用剪刀大胆想象与创造，表现内心对生活的感受。在剪纸活动中，教师通过创设适宜的环境、选择符合幼儿年龄特点的活动模式、探索引导幼儿主动学习的适宜行为及方法策略、确立幼儿适宜的剪纸目标、健全幼儿及教师检测评价要点等方法，很好地激发了幼儿主动学习的意识，幼儿在剪纸活动中能进行主动思考、探索，提升了解决问题的能力，幼儿能用自己的剪纸语言大胆表达对生活的感受，收到了很好的教育效果。

[关键词]剪纸活动 主动学习 策略 

一、选题缘由

（一）培养幼儿主动学习的能力的重要性

1、提高幼儿主动学习的能力是社会的要求

在现代社会中，随着科技的飞速发展，国家间围绕知识和技术创新展开的竞争日趋激烈，社会对其成员的全面发展提出了更高的要求，个体面临着越来越多的挑战，这些因素使新生一代的发展越来越取决于他们主动探索与创新能力的高低。因此，培养幼儿主动学习探索精神与能力是社会的要求。

2、提高幼儿主动探索学习能力是幼儿可持续发展的要求。可培养幼儿积极探索周围世界的兴趣与愿望，养成爱思索、爱提问、爱学习、会学习的态度与能力，为幼儿终生发展打下良好的基础。