浅谈幼儿园教育中的家园合作

浅谈幼儿园教育中的家园合作

[摘要] 所谓的家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地互相了解、互相配合、互相支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育起着关键的作用，离开了父母，孩子会在成长过程中往往会或多或少出现这样那样的问题。可是，孩子在幼儿园，幼儿园作为孩子的教育方，也不能一意孤行地实施教育，与家庭完全隔离。所以《幼儿园教育指导纲要》又指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则、争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。所以，家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今世界幼教改革的大趋势。

[关键词] 幼儿园  家庭  合作

一、家园合作的必要性

陶行知先生的“人格教育，端赖６岁以前之培养。凡人生之态度，习惯，倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”[ 陶行知：《中国教育改造》文集之《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书》1928年。]　强调了儿童早期教育的必要性。我们知道，家庭是幼儿最初生活场所，父母的教养观念通过直接影响父母行为间接作用与儿童的发展。　幼儿教育是一项系统教育工程，需要幼儿园、