新入园幼儿焦虑现象研究

新入园幼儿焦虑现象研究

[摘  要] 幼儿园是幼儿接触集体生活的第一个社会环境，面对这个全新却是陌生的环境，孩子们有着好奇心更有着浓厚的不安全心理，特别是当亲人不在身边的时候。焦虑是孩子们的第一个反应，这也是幼儿园中最常见的现象，其主要的一个表现是哭闹。新入园幼儿产生焦虑的原因有很多，具体可以分为家庭因素、幼儿园因素、幼儿自身因素三个方面，那么针对这些原因，我们提出相应的对新入园幼儿焦虑的辅导策略，即预防性干预措施和及时性干预措施。

[关键词] 新入园；幼儿；焦虑；焦虑现象

一、问题的提出

自R.欧文创建世界上第一所幼儿园以来，社会性的学前教育机构有近200年的历史。正规的学前教育由最初少数工业人发达国家富裕阶层儿童的专利，逐步成为当今世界绝大多数国家不同家庭背景幼儿的启蒙教育。在社会急剧改革，文明加速发展的现代，儿童成为每个国家的宝贵财富，谁拥有健全的儿童，谁便拥有未来。

但是，当幼儿新入园时，往往存在这样一个现象，他们有着强烈的焦虑感，表现或拼命地如抓救命稻草般地求助父母不要将其放置于幼儿园中，或即使入园也哭闹不止而将教师束手无策。陈伯超将焦虑看成“是一种实际类似担忧的反应，或者是对当前或预计的对自尊有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。焦虑是一种心理压力的体现。”[[1] 陈伯超. 关于儿童分离性焦虑与破坏性行为的理论思考[J]. 湖南社会科学, 1999, (1).][1]心理学上