幼儿园混龄活动开展现状的调查研究

幼儿园混龄活动开展现状的调查研究

【摘要】

随着教育研究的不断深入，混龄活动对幼儿社会性发展的作用已经得到了肯定。目前我国有些幼儿园正探索有本园特色的混龄活动。笔者论述了混龄活动的意义与作用，分析了当前混龄活动的开展现状及其不普遍的原因。

【关键词】混龄活动 幼儿 教师的角色 家园合作

一、问题的提出

在当今的社会里，独生子女越来越普遍，随着人们生活水平的不断提高，独生子女的家庭生活条件越来越优越，家庭成员对孩子的关爱越来越多，然而，我们也发现，有很多孩子在享受这些关爱时，他们却越来越任性自私，总是以自我为中心，不懂得体贴尊重长辈，同伴之间不会谦让，不能友好相处，不知道关心爱护他人，没有同情心和责任感，缺乏自信心，独立性自主性较差。

幼儿时期是幼儿一切能力迅速发展的时期，为其一生的发展奠定重要的基础。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在社会性发展这一项的目标中提出：幼儿能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。①因此，幼儿园正在尝试一种新的活动方式——混龄活动。