在幼儿园实施环保教育的初探与思考

在幼儿园实施环保教育的初探与思考

[摘要] 幼儿的环保教育，应该是自然观的教育，儿童具备了一些基本的观点甚至是观点的萌芽，对他将来思考更重要、更复杂的问题是有益的。而对幼儿进行环保教育的根本意义，在于萌发幼儿正确的世界观、自然观；对幼儿进行环保教育的目标，更重要的是情感的萌发和行为习惯的培养，而不是认识幼儿期是一个更多地依赖情感而不是依赖埋智生活的时期；对幼儿进行环保教育的内容，也应广泛的反映我们的生活环境，以及各种生态关系，不能狭隘地将环保教育仅理解为拒绝环境污染的教育；对幼儿进行环保教育的方法，应该是从幼儿的生活经验出发，从幼儿的情感体验出发。总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感。

[关键词] 幼儿园  环保教育  

我园于2003年2月确立了省级课题《以生存教育为特色的园本课程建构》，并成立了课题组进行研究。我们认为"生存教育"不仅包括从幼儿的正常生长发育、心理身体健康发展等内容及远离危险、脱离危险的意识与能力，促进幼儿适应生活的能力，更应在幼儿身心健康发展的基础上，发掘幼儿各种潜能，培养自主应变解决问题的能力。同时我们还在研究内容中融入了初步的环境意识与行为能力培养的教育。因为，人的生存是建立在人与自然和谐