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| 文档题目： |
浅谈特殊儿童的教育现状和对策 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-12 15:36:07 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
54 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4832
浅谈特殊儿童的教育现状和对策
[摘 要]特殊儿童的教育是指身心有缺陷儿童的教育，我国的特殊儿童教育自新中国成立以后，得到了很大的发展。但是师资力量薄弱、缺乏科学的教育方法等一直是困扰我国特殊儿童教育的问题。本文分析了我国特殊儿童教育的现状，着重提出了对特殊儿童教育的建议。这些建议是从微观和宏观两个角度提出来的，从微观角度主要是讲教师和家长在对特殊儿童进行教育时要遵循的基本原则和访求。从宏观角度主要是讲社会和政府如何加强对特殊儿童的教育。
[关键词]特殊儿童 教育 赏识教育
特殊儿童教育的内涵
广义的特殊儿童教育是指除正常儿童以外的所有儿童的教育，包括天才儿童教育和身心有缺陷儿童教育。本文所指特殊儿童教育是狭义的特殊儿童教育，即对身心有缺陷儿童的教育。特殊儿童教育包括两层含义：一是指对身体有缺陷儿童的教育，即对盲、聋、弱视、重听、智力落后、肢体残疾和有其它身体残疾的儿童的教育；二是指对心理有缺陷儿童的教育，主要是指对患有自闭症、学习障碍等心理疾病的儿童的教育。
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