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| 文档题目： |
利用民间手工艺，活化幼儿园课程的实践研究 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-12 15:26:33 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
36 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：4144 [摘 要]充分利用民间手工艺资源，发挥民间手工艺活化课程的功能，需要通过多种渠道、多种手段来收集资源创设相应的特色化的活动环境，利用民间手工艺资源来探索、创新制作内容丰富的教玩具，并将挖掘的民间手工艺资源巧妙地渗透于各个主题活动中等。 [关键词] 民间手工艺 活化 幼儿园课程
利用民间手工艺，活化幼儿园课程的实践研究 新《纲要》中明确指出：“开发和利用多种教育资源为实施《纲要》的基本策略”；“充分利用多种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，丰富幼儿园课程，促进幼儿教育质量的不断提高”。幼儿园的课程是基于幼儿发展需要，为幼儿提供的各种教育内容、方式和经验的总和，包括幼儿园所实施的各领域的课程和各种活动。而如果要丰富、活化幼儿园课程，就要充分利用各种资源完善幼儿园课程的内容和结构等，有效促进课程的实施，提高课程实施的效果。因此，我们根据新《纲要》精神和活化幼儿园课程理念的引领下，开展了《民间
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