践行纲要，不断成长

践行纲要，不断成长

[摘 要]幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。《纲要》中贯穿着在教育目的性与幼儿发展可能性之间谋求的发展适宜性教育思想，贯穿着促进教师与幼儿相互作用、共同成长的合作教育思想，贯穿着幼儿教育贴近儿童生态教育思想等等。 教育工作者将《纲要》的思想融入到幼儿教育中，使得在教育活动及环境教育中得以扩展与提升，是贯彻《纲要》精神的有效途径。

[关键词]教育活动 环境 融入 渗透  贯彻

   《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的颁布，为教师们提供做好工作的指南。依据《纲要》精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，是教育工作者自身价值的体现。活动内容考虑幼儿的学习特点及认知规律，反映教师们是否对儿童权力、能力的尊重；组织形式助于幼儿经验的积累、扩展和提升，反映教师们对幼儿特殊学习方式的认可。只有认真学习《纲要》先进的教育理念，在实践中自觉进行教改实验，才能为其一生发展打好基础。