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| 文档题目: | 
教师职业压力的现状分析及对策 | 
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                | 上传会员: | 
                yuyarer | 
               
 
                | 提交日期: | 
                2013-11-11 20:20:27 | 
               
               
                | 文档分类: | 
                学前教育 | 
               
              
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                  教师职业压力的现状分析及对策 (需要:35 积分)  如何获取积分? | 
               
 
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                | 文档介绍: | 
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     文档字数:4212 教师职业压力的现状分析及对策 
 
 [摘要]教师作为履行教育教学职责一专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人的使命,肩负着提高全民族综合素质的历史重伤。教师的职业压力严重影响教师的身心健康,从而影响教学质量的提高。教师是学生成长过程中最重要的影响源,教师的心理健康是培养学生心理健康的必要前提,因此,关注教师职业压力,提高教师心理素质,已是一个非常迫切的现实问题。教师的职业压力主要表现为教育教学压力、升学压力、角色适应压力、学历职称压力四个方面,为了减轻教师的职业压力,维护教师的心理健康,笔者认为着重人以下几方面谋划和操作:1、营造宽松的工作环境,优化教师的心境;2、改进评价体系,科学评价教师的工作;3、注重人文关怀,满足教师的合理需要;4加强心理沟通,正确对待教师心理挫折。 [关键词]教师  压力  现状  对策 	 教育是人格对人格、心灵对心灵、智慧对智慧的一种活动,教师作为接受社会委托、在学校中向受教育者传递文明的专业人员,发挥着越来越重要的作用。教师是用自己的整个身心来开展教育活动的,是学生成长过程中最重要的影响源,严重损害教师的职业压力、教师的身心健康,教师的心理健康是培养学生心理健康的必要前提,心理不健康的教师对学生造成的伤害,从某种意义上讲远远超过教学能力低下对学生学业的影响    
 
               
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