|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
幼儿RAP说唱活动中语 乐共同体的构建 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-11 10:07:36 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
30 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 幼儿RAP说唱活动中语 乐共同体的构建 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：5117
幼儿RAP说唱活动中语、乐共同体的构建
[摘 要] Rap说唱作为一种特殊的音乐体系，它不但包含有音乐的元素——有歌唱、有节奏、有旋律，而且也包含了语言的因素——有节奏的念白，这是一种同时包含了音乐与语言的情感表达方式。我们尝试在教育活动中开展了融语言与音乐为一体的幼儿Rap说唱活动的实践研究，并在操作中注重对如何构建语、乐共同体进行了积极的探索。主要做法有：1、将语言与音乐有机结合，嫁接构成RAP说唱。2、对音乐主体进行语言再创，重叠累加构成RAP。3、筛选音乐缺陷加以语言化改进，构成RAP说唱曲。4、结合编构主体进行扩充与重塑，创编RAP说唱歌曲等。
[关键词] Rap 说唱活动 语、乐共同体
Rap是一个黑人俚语中的词语，相当于talking，曾经是20世纪90年代风靡欧美的一种音乐流派。它产自纽约黑人聚居区，是以在机械的节奏声的背景下，快速地诉说一连串押韵的词句为主要特征的。它以其极富感染力的浓郁节奏、琅琅上口的通俗歌词以及轻松、活泼、随意自由的风格，一下子成为了年轻人的“最爱”。很快，这种边唱边说的音乐表现方式就在流行乐坛迅速的蔓延开来，成为当今流行音乐中一股异军突起的发展主流。这股主流对幼儿也有着很强的感染力与吸引力。它轻松、活泼、趣味性十足的音乐表现方式适合孩子好动、好奇、好模仿的天性，而且，Rap说唱作为一种特殊的音乐体系，它不但包含有音乐的元素——有歌唱、有节奏、有旋律，而且也包含了语言的因素——有节奏的念白，这样一种同时包含了音乐与语言的情感表达方式，既有它适应于幼儿学习天性的现实存在意义，（幼儿学习天性表现为：学习中开放的通道越多，孩子学习的积极性也就越高。）也对孩子音乐与语言能力上的发展有积极的促进作用。因此，本学期，我们尝试开展了融语言与音乐为一体的幼儿Rap说唱活动的实践研究，并在操作中注重对如何构建语、乐共同体进行积极的探索。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
|
|
