课堂教学中激发学生参与的策略

课堂教学中激发学生参与的策略1

【关键词】：新课程；激发；参与；优化1

一、课堂教学中激发学生参与的理论概述1

（一）激发学生参与的含义1

（二）课堂教学中激发学生参与的障碍主要表现2

1、语言交往方面2

2、学生交往方面2

3、群体交往方面2

二、课堂教学中激发学生参与的障碍原因分析2

（一）师道尊严仍占主导地位2

（二）教师怕难以驾御课堂2

（三）盲目刻板地尊奉教材2

三、提高课堂教学中学生参与的对策3

（一）更新教育理念，确立有利于激发学生参与的教学观3

（二）提升教师教学能力，增强激发学生参与的有效性3

1、精心备课，为课堂激发学生参与做好准备3

2、重视课堂，确保课堂教学中激发学生参与有效展开4

3、建立积极的教学评价机制，促进学生在互动中成长4

（三）营造和谐的数学课堂环境，为激发学生参与奠定基础4

1、创设良好的课堂物理环境4

2、创设平等、和谐的课堂心理环境5

四、结论5

课堂教学中激发学生参与的策略

【摘要】：“教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这一理念凸现在本次基础教育课程改革中。课堂中激发学生参与是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态。教师作为教学活动的策划者和组织者，如何应用激发学生参与策略，使教师与学生在教学过程中处于和谐的互动状态呢？本文就激发学生参与的含义、背景、特点及其实施等方面进行论述。

【关键词】：新课程；激发；参与；优化