大班语言教学活动中有效提问策略研究

大班语言教学活动中有效提问策略研究1

【关键词】：大班语言教学；提问方式；引导；激发1

一、教师有效提问与有效回应的意义1

（一）有效提问是联系师生思维活动的纽带2

（二）“有效提问”是重要的教育手段之一2

（三）“有效提问”可以充分挖掘幼儿潜能2

二、大班语言教学有效提问策略的操作要点2

（一）提问的方式符合实际情境2

1、紧扣教学目标提问2

2、紧扣幼儿提问2

3、减少简单低层次的提问3

4、避免毫无线索的提问3

（二）合理回应幼儿的回答3

1、帮助幼儿有效提升3

2、给幼儿适当的思考空间4

3、给幼儿评价的机会4

三、教师有效提问与有效回应的策略4

（一）有效提问的策略4

1、引发讨论的提问4

2、激发幼儿想象的提问4

3、便于换位思考的提问4

4、有助于探究的提问4

5、利于双向活动的提问5

（二）有效回应的策略5

1、迁移策略5

2、嫁接策略5

3、商议策略5

4、留疑策略5

四、结语6

大班语言教学活动中有效提问策略研究  

【摘要】：讨论的提问、激发幼儿想象的提问、便于换位思考的提问、有助于探究的提问、利于双向活动的提问等5个方面提出了有效提问的策略，从迁移策略、嫁接策略、商议策略、留疑策略等四个方面提出了有效回应的策略。通过本课题的浅析，有利于教师对自己的行为进行反省，从而改进教学方法，更好地促进幼儿的发展。

【关键词】：大班语言教学；提问方式；引导；激发