在晨谈中发展幼儿语言能力的策略研究

在晨谈中发展幼儿语言能力的策略研究1

关键词：晨谈；幼儿；语言能力1

1 引言1

2  现阶段晨间谈话活动的不足之处及原因分析2

2.1  教师认识不足2

2.2  晨谈时间不保证，失去晨谈的价值2

2.3  教师自身能力不够2

3  在晨谈中发展幼儿语言能力的策略2

3.1  晨间谈话活动话题的选择2

3.1.1  生活性3

3.1.2  知识性3

3.2  有效组织晨谈4

3.2.1进行有效提问4

3.2.2 用平等对话的方式开展活动5

3.2.3 幼儿自由交谈5

3.3  教师适时评价6

4  结语6

参考文献7

在晨谈中发展幼儿语言能力的策略研究

 摘要：晨谈活动是幼儿语言教育的一种方式，具有独特的促进幼儿语言发展的功能。由于主客观方面的原因，现阶段教师在开展晨谈活动时存在许多不足之处，致使晨谈难以发挥其最大的价值。为了更好地开展晨谈活动，我们从选择晨谈话题、组织晨谈活动的方式入手，研究在晨谈中发展幼儿语言能力的策略。

关键词：晨谈；幼儿；语言能力