幼儿园自主性区域游戏的设计与指导——以“姚氏中医”为例

摘要II

幼儿园自主性区域游戏的设计与指导——以“姚氏中医”为例3

一、“姚式中医”游戏设计背景3

（一）区域游戏引发的思考3

（二）中医游戏现如今的价值3

1.能满足幼儿动手操做的欲望。3

2.能激发幼儿关爱他人的美好品质。3

二、“姚式中医”游戏设计4

（一）经验了解4

1.晨间谈话交流分享生活经验4

三、“姚氏中医”游戏创设4

（一）位置选择5

1.合理进行区域分隔5

2.精心安排区角位置5

（三）材料准备5

1.材料收集——变废为宝5

2.材料投放——灵活机动5

3.材料更新——拓展游戏的内容和目标6

（四）游戏预操作6

学习操作技能6

三、“姚氏中医”游戏开展7

（一）预热期：我想当中医7

（二）执行期：我来当中医8

1.我是小中医8

2.制作中医书9

（三） 升华期：我会当中医9

四、 活动成效10

1.体验游戏乐趣，享受快乐时光。10

2.发扬“仁爱”精神，感受中医文化。10

3.增强动手能力，学当小小中医。11

摘要

在对自主性区域游戏的探索过程中，我发现我国的传统文化和民风民俗对幼儿具有独特的吸引力，于是在幼儿园的环境基础上，根据幼儿的年龄特点和生活感受，对原有的医院小游戏进行衍化，创设了户外自主性体验游戏区域——姚氏中医。姚氏中医主要由了解中医文化，学习中医看病，发扬中医品德三部分组成。通过一段时间姚氏中医的自主性区域活动，使幼儿更乐意去关心别人，照顾别人，也能得到了许多来自同伴间的关爱。

【关键词】  自主性游戏   姚氏中医