摘要
音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它是已陶冶人的性格和情感，音乐教育对幼儿来说又是非常重要的，幼儿园开展音乐教育活动的目的在于“初步萌发幼儿感受美,表现美的情趣”。在音乐教育活动中，要让幼儿理解音乐作品，就应该让他们听听，讲讲，动动。通过她们的听觉及身体的动作来感受音乐，从而把她们带进优美的音乐境界中。
关键词幼儿园；音乐；教育；培养
目录
摘要I
一、培养音乐情趣是关键…………………………………………………2
（一）遵循幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的兴趣.2
（二）艺术活动的一个重要功能就是开拓人之间的交流，使人们得到更多的心与心的沟通2
二、幼教活动中，如何激发幼儿对音乐的兴趣呢?3
（一）让幼儿在听，动，看，辩，唱的趣味实践中体验：3
(二)注重让幼儿通过自己的活动来表达和表现.3
（三）进行节奏训练，培养音乐情趣.
（四）音乐教育和心理教育统一起来
三、音乐教育对儿童心理健康的影响是由于音乐内在的特点需要音乐教师做到一下几点：
4
（一）加强对儿童心理健康教育的意识，主动寻找音乐教育中蕴含的心理教育意义，积极尝试把二者统一与一个教育过程当中。
4
（二）努力提高教师自身的音乐修养，提高自身对音乐作品的理解和欣赏水平，更好的引导儿童感受音乐。
4
(三) 丰富教师音乐教育和心理健康教育知识，具备为每一个孩子进行心理健康教育的能力。音乐活动技能是儿童进行音乐表现的基础，而从技能上看，儿童间的个体差异都是十分明显的………………………………………………………
（四）联系与歌曲内容相关的知识，培养动手动脑的能力，拓展知识面，提高唱歌思维兴趣幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。4
四、语言是开展音乐教育的重要保证5
（一）我们在进行音乐教育时，要有意识地去培养幼儿的语言能力5
15
（二）要做到有机结合，要努力将发展语言能力有机会地渗透到音乐教育中5
15
五、结语67
参考文献8
致谢9
