当前学前儿童德育教育问题与对策

一、学前儿童德育教育的概念与内涵2

二、学前儿童德育教育的重要意义2

三、当前学前儿童德育教育存在的问题3

（一）德育教育流于说教3

（二）家庭教育中对幼儿德育教育方面的忽视3

（三）社会不良现象对幼儿德育教育的负面影响4

（四）德育教育方法、形式的不当对学前儿童的误导4

四、学前儿童德育教育的对策 4

（一）注重儿童的情感教育 4

（二）提高教师的德育教育专业水平 4

（三）优化家庭教育环境，树立正确价值观发挥榜样作用5

（四）优化社会环境更好教育幼儿5

五、总结 5

参考文献 6

一、学前儿童德育教育的概念与内涵

德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道

德认知、情感和实践能力等方面不断提升的教育活动。

德育就是育“德”，即根据社会的要求对个体的品德进行构建。社会对德育的不同理解关键在于如何理解“德”。我们倾向于理解为品德，因为品德是与社会规范相关的心理特征，因而德育的内容就应该涵盖社会规范的各个方面，而不仅包括道德。幼儿品德的教育是向幼儿进行道德品质教育，即品德教育，培养他们良好的品德、文明习惯和性格。幼儿道德品质方面的教育，它是根据幼儿的年龄增长、身心发展特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿实施的教育活动。