目录
什么是个性化教育................................................................................................2
（一）个性化教育的概念............................................................................................2
个性化教育的意义............................................................................................2
二、儿童个性化发展的差异......................................................................................2
（一）了解儿童身心发展特点.....................................................................................3
1.观察，跟进儿童发展的阶段性..................................................................................3
2.认真负责，儿童的身心发展具有可塑性和稳定性...................................................3
（二）儿童个性发展的差异性.....................................................................................3
1.幼儿自身秉性.............................................................................................................3
2.家庭环境的影响.........................................................................................................3
3.社会环境的影响.........................................................................................................4
幼师如何对幼儿进行个性化教育........................................................................4
⑴教育过程中充分尊重儿童的个性......................................4
1.尊重个体的独特性和差异性..........................................4
⑵教育要从心里接受幼儿的个性化差异：因材施教.........................4
1.幼师如何对待幼儿的个性差异........................................4
⑶幼师与家长共同协作，共同努力......................................4
参考文献............................................................5
一、什么是个性化教育
（一）个性化教育的概念
个性化教育是指一切能增进人的知识和技能，影响人的思想观念或改变人的行为活动。这种活动可能是有目的、有计划的，也可能是随机的、偶然的，可能是有组织的、有系统的，也可能是无组织、零散的，它是包括家庭教育、社会教育在内的，意义较宽泛的教育。
⑵个性化教育的意义
