目 录
一、幼儿美术教育活动的概念 ………………………………………………………2二、幼儿园美术教育活动对幼儿的重要性…………………………………………2（一）以幼儿的参与激发兴趣………………………………………………………2
（二）以轻松的音乐营造环境………………………………………………………3
三、教给欣赏方法，做好有效引导…………………………………………………3
（一）欣赏画面特点…………………………………………………………………3
（二）欣赏画面色采…………………………………………………………………3
四、注重欣赏表达，理解作品情感…………………………………………………3
（一）引导幼儿与作品进行对话……………………………………………………3
（二）引导幼儿对作品进行想象……………………………………………………4
五、客观、公正、合理地评价幼儿的作品…………………………………………4
六、幼儿美术教育活动指导策略……………………………………………………4
（一）运用多媒体教学手段…………………………………………………………5
（二）教师合理的指导，帮助幼儿明确参与美术活动的目的……………………5
（三）根据他们的爱好，选择适合幼儿学习的材料………………………………5（四）要注重物质激励，增强创造的信心…………………………………………6
1、情景激励…………………………………………………………………………6
2、成功激励…………………………………………………………………………6
3、评价激励…………………………………………………………………………6
参考文献………………………………………………………………………………7
一、幼儿美术教育活动的概念
幼儿美术教育活动，是培养幼儿审美创造力的一种活动。幼儿是充满幻想的阶段，好奇和门想是幼儿思维的特征，也是幼儿心灵纯洁天真的表观。幼儿与生俱来就热爱艺术，通过美术教育活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，淘冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合。美术教育活动作为一种创造性活动，通过手、眼、思维的配合，极大地发展了幼儿的创造潜能和创新能力。
