目 录
一、幼儿绘画的意义
（一）绘画教育能够促进幼儿动手与动脑的能力并进行创新…………………2
（二）绘画教育能够让幼儿感受到美丽的事物并将其表现出来………………2
（三）绘画教育能够培养幼儿的素养促使心理素质的提高……………………3
二、幼儿绘画能力的发展现状及存在的问题……………………………………3
三、幼儿教师绘画指导策略
（一）重视幼儿的“心灵感悟”，采用多样式教育方式，让幼儿自由表现……4
（二）注重幼儿绘画过程中的情感体验，消除抵触情绪，让其乐在其中……4
（三）强调幼儿创造性思维的发展，看懂其作品的含义并走进其内心………5
参考文献……………………………………………………………………………6
引言：幼儿绘画活动，是培养幼儿审美能力和创造力的一种活动，幼儿绘画的过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。
一、幼儿绘画的意义
幼儿绘画是学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。幼儿绘画不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性，既直观又形象，是最为幼儿喜爱和接受的一种艺术形式。幼儿的视觉感受和辨别能力相对较强，观察事物比较全面细致、准确，具有一定的空间想象力和创造力。幼儿是绘画教育的对象，是绘画教育活动的主体，幼儿绘画教育，在整个幼儿教育体系中，具有任何其他活动不能代替的意义。
