摘 要
幼儿游戏是贯穿幼儿教育的主线，也是幼儿教育的中心。本文在国内外幼儿游戏研究现状的基础上，针对供职幼儿园中游戏开展现状进行调查，对幼儿园游戏中的不足进行了原因分析，找出不足，并提出了改善对策。通过幼儿园游戏中教师、幼儿、游戏设施之间有机融合，指导一线教育工作者真正发挥游戏的教育价值。为幼儿茁壮成长及素质全面发展打下坚实的基础。
关键词
1幼儿 2游戏
目 录
摘 要…………………………………………………………………………………………I
一、概述………………………………………………………………………………………1
（一）幼儿游戏开展的理论及实践意义 ………………………………………………1
（二）国内外幼儿园游戏研究现状 ……………………………………………………1
（三）本文研究目的及意义 ……………………………………………………………1
二、蓝天幼儿园游戏开展的现状……………………………………………………………1
（一）已开展的游戏类型 ………………………………………………………………1
（二）游戏区域类型 ……………………………………………………………………1
（三）现存的游戏设施 …………………………………………………………………2
（四）幼儿参与游戏的现状及教师在游戏组织中的作用 ……………………………2
三、蓝天幼儿园游戏开展中存在的问题及分析……………………………………………2
（一）游戏活动类型过于单一原因及分析 ……………………………………………2
（二）游戏材料和设施过于简陋及陈旧原因及分析 …………………………………2
（三）教师在游戏中的错误定位及对幼儿游戏的限制原因及分析 …………………2
四、蓝天幼儿园游戏开展的策略……………………………………………………………3
（一）丰富游戏活动类型 ………………………………………………………………3
（二）优化及更新游戏材料和设施 ……………………………………………………3
（三）加强幼师专业培训，正确引导幼儿参与游戏 …………………………………4
五、结论及展望………………………………………………………………………………4
参考文献………………………………………………………………………………………5
