目 录
一、引言…………………………………………………………………………2
二、幼儿园教师的个人修养的重要性…………………………………………2
（一）个人修养是幼儿园教师专业成长的需要………………………………2
（二）个人修养是幼儿健康发展的需要………………………………………3
（三）个人修养是提升幼儿园保教活动质量的需要…………………………3
（四）个人修养是是社会道德的风向标………………………………………3
三、幼儿园教师的个人修养存在问题…………………………………………4
（一）职业信念不够坚定………………………………………………………4
（二）公正意识有待加强………………………………………………………4
（三）教研态度亟待改进………………………………………………………4
四、提高幼儿园教师个人修养的对策…………………………………………5
（一）加强幼儿园教师师德修养………………………………………………5
（二）改善幼儿园环境…………………………………………………………5
（三）创新师德培养……………………………………………………………5
（四）提高幼儿园教师待遇……………………………………………………5
五、结语…………………………………………………………………………5
致谢………………………………………………………………………………5
参考文献…………………………………………………………………………6
引言
在一个人的成长历程中，幼儿园是接受教育的第一站，幼儿园教师在所有人的教育启蒙阶段扮演着极为重要的主导角色。对幼儿教育来说，幼儿园教师的工作方法与工作能力直接影响着教育效果，因此近年来有越来越多的学前教育工作者展开了对幼儿园教师教学方法的各种研究。然而，除了表层的对教育方法的改进之外，幼儿园教师的个人修养对幼儿教育的多方面影响也不容忽视，事实上，幼师的个人修养更为重要，因为它作为一项内生因素，对幼师在整体教学工作中方方面面的表现都有极为深刻的影响。幼师的个人修养不仅决定了幼师的下限，
