目录
一、引言………………………………………………………………………………1
二、概念界定…………………………………………………………………………1
（一）教师的个人修养………………………………………………………………1
（二）幼儿园教师个人修养…………………………………………………………1
三、幼儿教师个人修养现状分析……………………………………………………1
（一）幼儿教师个人修养存在的主要问题…………………………………………1
（二）影响幼儿教师个人修养的原因分析…………………………………………3
四、提高幼儿教师个人修养的对策…………………………………………………3
（一）规范教师的相关行为…………………………………………………………3
（二）加强幼儿园制度建设…………………………………………………………4
（三）实现教师群体机制关怀………………………………………………………4
五、反思与小结………………………………………………………………………4
参考文献………………………………………………………………………………5
论新时期幼儿园教师的个人修养
摘 要：早期教育对每一位幼儿来说都具有重要意思，其影具有深刻性、长久性的特点，幼儿教师的素质就成为备受关注的方面，新时期背景下幼儿教师应当不断更新自己的理念，提升个人修养。此次论文的中心思想是浅谈幼儿教师个人师德修养的培养对策，通过一些形式的改进，提高幼儿教师对自身全方位的认知，以此更好的为幼儿教育事业贡献出自己的力量。
关键词：幼儿教师；个人师德修养；现状分析；对策
