目 录
一、幼儿绘画的意义…………………………………………………………………2
二、幼儿绘画的本质…………………………………………………………………2
（一）幼儿绘画是幼儿生命需求的表现……………………………………………2
（二）幼儿绘画是幼儿认识的一种方式……………………………………………2
（三）幼儿绘画是记录幼儿生活和情感需要的一种手段…………………………2
三、幼儿绘画活动过程的特点………………………………………………………2
（一）幼儿绘画活动过程是多种感官参与的整体性过程…………………………2
（二）幼儿绘画活动过程是不断生成地过程。……………………………………3
（三）幼儿在绘画活动过程是不断对话、不断解决问题…………………………3
四、在幼儿绘画活动中的指导策略…………………………………………………4
（一）教师在幼儿绘画活动中的指导策略…………………………………………4
（二）不同年龄段的幼儿绘画指导策略……………………………………………5
五、幼儿的绘画作品的价值…………………………………………………………5
（一）幼儿的绘画作品是有艺术性的作品…………………………………………5
（二）幼儿的绘画作品具有独特的视觉样式和审美效果…………………………6
参考文献………………………………………………………………………………7
一、幼儿绘画的意义
幼儿是绘画教育活动的主体，幼儿绘画教育，在整个幼儿教育体系中，是不能被替代的。幼儿喜欢绘画的天性是与生俱来的，幼儿绘画作品能够真实的表达幼儿内心的想法，看似简单随意的涂抹，其实绘画是幼儿的一种特殊语言。让幼儿在更加轻松愉悦的坏境下成长。
二、幼儿绘画的本质
