试论新时期幼儿园教师的个人修养——以幼儿园教师职业道德为例

一、引言1

二、幼儿园教师职业道德建设概述1

（一）幼儿园教师职业道德的特点1

（二）幼儿园教师职业道德的作用2

三、幼儿教师职业道德建设的路径2

（一）加强学习，培养敬业精神，不断提高教师职业道德修养2

（二）正确认识幼儿教师的社会价值3

（三）领导率先垂范，发挥榜样作用，不断提高教师的职业道德水平4

四、总结4

参考文献：5

一、引言

教师，一个神圣而高尚的职业，自古以来对老师的溢美之词何止万千，像春蚕、烛光、慈母、园丁、火种、石阶等等比比皆是，老师之所以受到世人的尊敬，是因它不仅是知识的传播者，启蒙者，还是文明的化身，行为的楷模。当今随着社会的发展，科学技术的进步，文学艺术的繁荣，知识门类的增多，教育事业得到了迅猛的发展，在这其中，人们对幼儿教育尤为重视，从小就着手培养子女已经形成风气。在这种潮流中，人们往往注重的是让孩子们学习技能特长，忽视了道德情操、举止言谈、行为习惯和意志品质的教育培养，而这恰恰是关系国家富强，民族昌盛的头等的大事。幼儿教师处于幼儿教学的启蒙阶段 是幼儿健全其心理和行为的最佳时期 俗语三岁看老不无道理。一个良好的幼师会成为幼儿成长道路上的助推器 好的教师会成为幼儿的良师益友 反之也可能毁掉幼儿的很多可以受到改进和培养的良好时机！幼师奠定了幼儿发展道路上的良好基础 做好了幼儿未来成长道路的基石 对于幼儿一生有着至关重要的联系！

二、幼儿园教师职业道德建设概述