目录：
什么是个性化教育............................................p2
二、幼儿园大班儿童的年龄特的和个性化趋势。......................p2
（一）幼儿园大班儿童的年龄特点。................................p2
（二）大班儿童的个性化发展趋势。................................p2
三、对儿童个性化教育的看法。...................................p2-3
（一）我国传统教育理念对现今个性化教育的启发。.................p2-3
（二）多给孩子自主游戏空间。....................................p3
四、对幼儿园大班孩子进行个性化教育的优势。.....................p3-4
（一）有利于大班儿童养成良好的学习习惯。.......................p3-4
（二）有利于提升大班儿童的创造思维想象能力......................p4
五、对大班儿童实施个性化教育的措施。...........................p4-5
（一）幼儿园方面................................................p4
（二）教师方面 .................................................p4-5
（三）家庭方面..................................................p5
六、大班儿童个性化教育后的思考。................................p5
论学龄前儿童的个性教育
什么是个性化教育。
个性化教育是指克服传统教育中的重共性、轻个性，重知识灌输、轻智能开发，要求幼儿教育承认学生在智力、情感和生理等方面的实际差异，发掘学生自身的兴趣，让学生主动学习，主动思考的一种教育方式。它能够很好的张扬个性，解放幼儿天性，解除传统的枯燥无味的教育模式，提供给孩子最好的教育状态。当然不是散漫的无组织教育模式，它能够充分激发出孩子的兴趣，进行很好的引导，来达到更好的效果。
二、幼儿园大班儿童的年龄特的和个性化趋势。
