试论新时期幼儿园教师的个人修养 (6)

一、 幼儿园教师的个人修养0

（一） 何为修养0

（二） 教师的个人修养与行为0

1. 注意言行，做文明的教师0

2. 充满仁爱，做人文的教师1

3. 随时充电，做学习的教师1

4. 坦率诚恳，做坦率的教师2

5. 保持清廉，做公正的老师2

二、 目前幼儿园教师个人修养的现状3

（一） 道德修养缺欠、职业言行失范3

（二） 家园互动缺乏3

家园之间相互配合，共同促进幼儿更好的成长 4

（三） 心理素质堪忧4

三、 如何提高教师个人修养4

（一） 规范教师的个人修养行为4

（二） 实现教师专业不断成长5

随着时间的流逝，科技在发展，时代在进步，各行各业在不断的创新。幼儿教育也逐渐被重视。好的幼儿教育要有好的幼儿教师，好的幼儿教师要有好的个人修养。新世纪，培养幼儿教师已是园所的重点工作，而幼儿教师的个人修养恰是幼儿教育的核心，但许多幼儿教师对此却没有正确认识。如何提高幼儿教师团队整体素质，成了如今教育界的重点谈论内容。

幼儿园教师的个人修养

何为修养

“修养”在百度百科里解释为“修养，指人的综合素质；道家的修炼养性等。语出唐 吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。”是修行后的表象，修行是对内心思想和行为的改造，通过修行后表现出来的一种状态。修为是修行的程度，而修养只是表象。”修养，应该就是人在通过一定的学习之后，慢慢的改变，成为一个行为的体，让大家喜欢的人吧！没有人天生就有好的修养，是在生活中不断成长，学习的。