学前儿童绘画活动指导相关研究

目录：

一、幼儿园美术教育的意义

（一）幼儿园美术教育有利于幼儿审美能力的发展

1.幼儿园美术教育有利于发展幼儿的审美感受力、鉴赏力

2.幼儿园美术教育能够发展幼儿的审美创造力

（二）幼儿园美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成

1.幼儿园美术教育有助于激发和宣泄幼儿的情绪情感

2.幼儿园美术教育有利于幼儿健全人格的养成

（三）幼儿园美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发

1.幼儿园美术教育可以推动幼儿右脑发展

2.幼儿园美术教育可以促进幼儿左右脑协同互补发展

（四）幼儿园美术教育有助于幼儿想象力、创造力的发展

1.美术活动本身有助于幼儿想象力、创造力的发展

2.幼儿园美术教育有助于幼儿想象力、创造力的发展

（五）幼儿园美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调

二、 幼儿园美术教育的内容

（一）幼儿园绘画教育活动的内容与选择

   1.绘画工具、材料的特点和使用方法

   2.绘画的形式语言

   3.不同种类的绘画题材

（二）幼儿园美术欣赏教育活动的内容与选择

三、不同类型美术教育活动的设计

 （一）单独科目的美术教育活动设计

主题活动中的美术教育活动设计

区域中的美术教育活动的设计

（四）社区、自然情境中的美术教育活动的设计

四、幼儿园美术教育活动的组织与实施

（一）幼儿园美术操作活动的组织与实施

1.幼儿园美术操作活动的基本环节与实施要点

2.幼儿园美术操作活动的案例与分析

（二）幼儿园美术欣赏活动的组织与实施

1.幼儿园美术欣赏活动的基本环节与实施要点

2.幼儿园美术欣赏活动的案例与分析

小结： 学前儿童绘画活动的开展对于幼儿有很大的意义和帮助，有助于提高幼儿的审美能力，有利于幼儿健康情感和健全人格的形成。不同的美术教育活动的设计针对于不同年龄阶段的幼儿。多样化的绘画活动让幼儿在绘画领域上全面发展。 

学前儿童绘画活动指导相关研究

关于美术的理论，是人们对美术的本质和价值的探讨，对我们理解美术与 现实世界、艺术家及其内心世界、欣赏者之间的关系，思考儿童美术教育特别 是美术欣赏教育的相关问题，有着重要的启示作用。关于美术的理论的发展，既被人类美术本身的发展过程所制约和影响，也反过来影响和推动着人类美术发展的进程。与人类美术的发展历程相一致，美术理论的发展大致经历了从再现主义到表现主义、形式主义，再到当代强调各种视角和观念的融合的一系列发展阶段。