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| 文档题目： |
学前儿童语言教育质量评价 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-04 10:06:48 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 文档字数： |
6624
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目录
摘要1 引言1 一、 学前儿童语言教育质量评价的作用1 （一） 反馈作用1 （二） 诊断作用2 （三） 增效作用2 二、 当前学前儿童语言教育中存在的主要问题3 （一） 语言教育的目标性不强3 （二） 语言教育中只重视教师讲，忽视幼儿的口语表达3 （三） 忽视幼儿发展规律4 （四） 忽视家校合作4 三、 改进学前儿童语言教育的对策建议5 （一） 确立明确的教学目标5 （二） 注重口语的表达5 （三） 遵循幼儿发展规律6 （四） 重视家校合作6 参考文献7
学前儿童语言教育质量评价
摘要 幼儿期是学前儿童语言发展的重要时期，要重视这一时期学前儿童语言教育的质量。语言教育的质量评价具有反馈、诊断、增效三方面作用。当前学前儿童语言教育也存在着诸多问题，本文主要是从教育目标、口语表达、发展规律和家校合作四个方面展开论述，并对存在的问题提出相应的建议。 关键词：幼儿 语言教育 问题 对策
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