目 录
激发幼儿的兴趣……………………………………………………… 3
选择带有游戏性的绘画教材 …………………………………… 3
提供具有丰富性的绘画材料……………………………………… 3
传授幼儿绘画技能……………………………………………………… 4
抓住契机适时引导………………………………………………… 4
边说边画组织教学………………………………………………… 4
多种形式集中训练…………………………………………………… 5
灵活巧妙指导构图…………………………………………………… 6
创造幼儿绘画条件………………………………………………………… 6
赏识幼儿的绘画作品……………………………………………………… 7
【摘要】：绘画是幼儿美术学习中不可缺少的活动内容，提高幼儿欣赏美，表现美，创造美的能力，但对于幼儿绘画教学方面，存在不少疑问，本文针对性的探讨绘画内容的选择，教学形式的确立，教学过程的指导及教学方法的运用。
世界因为色彩的多姿而美丽，因物品的多形而丰富。孩子在牙牙学语时想表达对美好事物的感受，能随手涂鸦时，就想画出五彩的世界。幼儿画画的特点是，注意力不稳定，缺乏自控力，手的动作不够协调，还停留在涂鸦末期。但是，这个时期幼儿产生想画出什么意愿，画出的确不是很像，表现不出内心想画的东西，，怎么使幼儿涂鸦期过渡到掌握简单绘画的技巧。我们在绘画中是这样做的
一、激发幼儿的兴趣
