试论陶行知教育理论的现实意义

[摘要]：教育部拟定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。”《基础教育课程改革纲要（试行）》也及时将创新精神和实践能力作为新一代公民的素质核心。实施创新教育是时代发展对中国基础教育的必然要求，是全面推进素质教育的必然之举，也是深化教育改革的必然结果。因此，培养创新人才是时代赋予了广大教育工作者重大的责任。  

[关键词]：素质教育  创新  陶行知教育理论             

二十一世纪是一个信息的世纪，是一个知识的世纪。一个国家、一个民族的兴盛、发展以及是否能屹立于世界民族之林，很重要的一点就是要看这个民族的创造能力如何。作为培养祖国未来建设人才的教育工作者，我们更应注重儿童创造力的培养。对于这一点，陶行知先生早在几十年前就已经提出了他的一整套思路。“处处是创造之地，天天是创