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| 文档题目： |
论华德福教育理论及其实践 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-08 10:48:24 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
16 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
3581
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论华德福教育理论及其实践 [摘 要] 华德福教育（VPaidorf Education）发展迅速，被越来越多的人接受。本文首先探究斯泰纳人智学的教育目的，再讨论人智学的思想在华德福教育的实践，最后说明人智学与华德福教育对现今中国教育的启示。 [关键词] 人智学；产生；发展； 目录 一、华德福教育理念发源地及时代背景1 二、华德福学校的教育理念2 （一）人智学的三元人类型态2 （二）人的四重本质及其三个7年发展阶段2 1.人类本质理论2 2.教育阶段理论3 3.三个7年发展阶段3 （三）课程内容3 三、斯坦纳人智学教育理念在国内华德福学校的实践4 参考文献：5
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