让幼儿在吴文化中浸润与发展

摘要：

在两年多的吴文化实践研究中，为了充分挖掘吴文化对幼儿的影响，课题组在环境上进行熏陶，在内容上进行筛选，在活动中为孩子提供更加广阔的学习平台和空间，让吴文化发挥其深厚的文化价值，促进幼儿快乐的发展。随着研究的不断深入，越发感觉到吴文化对幼儿发展的促进作用，可以说，吴文化课程已经逐渐成为我园园本课程的重要内容。

关键词：

吴文化  精心取材  巧心设境  慧心实践  灵心成长

目录

正文：1

一、 精心取材——走进吴文化，挖掘吴文化资源2

1、挖掘吴文化资源，把握吴文化资源的多元性2

2、梳理吴文化资源，体现资源的多元价值2

3.建构吴文化“资源库”，实现资源的共享性2

二、 巧心设境——创设特色环境，浸润吴文化2

1、“龙腾虎跃”活力无限3

2、“吴歌声声”校园飞扬3

3、“水墨飘香”童趣盎然4

三、 慧心实践——整合吴文化资源，熏陶吴文化4

（一）主题架构适切幼儿4

（二）活动过程追随游戏5

（三）活动方式多元色彩5

1、专用活动室活动方式5

2、固定的民族民间体育游戏日（节）活动方式5

3、自主的区角活动方式6

4、特色活动展示周活动方式。6

四、灵心成长——体验吴文化精髓，促进师幼发展。6

参考文献：7