浅谈幼儿园教育“小学化”的危害

【摘  要】学前教育"小学化"是指幼儿园过于强调向幼儿"灌输"知识，忽视幼儿在游戏中主动的、探索性的学习，不注重幼儿综合素质的培养，不顾幼儿身心发展的特点，过早地对幼儿实施小学教育，这大大地超过了幼儿心理的发展水平，这种错误的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿园健康成长带来了很大危害。目前，幼儿教育小学化在大部分幼儿园都有不同程度的存在，需要引起所有幼儿教育工作者的重视。

【关键词】 学前教育  小学化  特征  危害 

目录

一、 违背幼儿天赋天性，把幼儿当作小学孩子教，过早开发幼儿智力，会损害幼儿的学习兴趣1

（一）孩子还未上学，就已厌学1

（二）扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐2

（三） 拔苗助长，对幼儿入小学后的学习造成了负面影响2

二、 不利于幼儿健全人格的形成，危害了幼儿的心理健康2

（一）过早地介入理性教育，会好心办坏事，给幼儿精神压力2

（二）遏制幼儿智力的全面发展，错过了幼儿教育的“关键”2

（三）抹杀幼儿创造的可能3

三、忽视幼儿非智力因素的培养，不利于幼儿良好行为习惯的形成3

四、剥夺幼儿幸福生活4

五、 影响幼儿园整体健康4

参考文献5