浅谈小班幼儿自我服务能力的提升策略

[摘  要]近些年来，“高分低能”的现象越来越被更多的人所关注，造成这种结果的原因有很多方面，比如在学校方面和家庭方面不太注重孩子的自我服务能力培养等因素。本文主要采用问卷调查的方式来调查江苏省南京市秦淮东方智能幼儿园的幼儿家长对幼儿自我服务能力培养的现状，并且对调查的数据进行统计和分析。调查结果发现：（1）家长对培养幼儿生活自我服务能力必要性的认识不足；（2）幼儿年龄与幼儿的自我服务能力有很大的关系；（3）家长的态度与培养幼儿自我服务能力有很大的关系；（4）幼儿的性别与幼儿的自我服务能力强弱没有关系。

[关键词]学前教育；幼儿；自我服务能力

目录

一、前言2

（一）调查目的2

（二）调查对象2

（三）调查方法2

实地调查法、访谈调查法、文献调查法、询问相关人士2

（四）调查时间2

2017年8月-9月2

二、调查意义2

三、调查出现的问题3

（一）意识淡薄3

（二）方法不当3

（三）耐心不够3

四、提升策略3

（一）创造良好环境，提升幼儿自我服务能力3

（二）组织好教育实践活动4

（三）家长改变教育理念与方式，注重培养幼儿的独立性4

（四）合理运用激励性语言4

（五）引导幼儿自我赏识4

五、结语4

参考文献5