浅谈大班幼儿规则意识培养的基本原则与实践策略

浅谈大班幼儿规则意识培养的基本原则与实践策略

[摘要]：规则是人类社会性发展中的重要内容之一，也是大班幼儿适宜强化培养的重要目标。儿童在一定社会条件下要逐渐独立理解并掌握社会规范，适应社会需求，良好的规则意识能够使幼儿更好地融入社会环境、促进幼儿社会化进程。规则意识的培养应秉持适度性、差异性、尊重性和渗透性的原则，具体正确适宜的方法策略：关注幼儿需求，实现规则建立的双主体性；理解规则目的，切实感受互惠型关系格局；合理制定规则，保持规则与自由的适宜性；借助多种途径，逐步提高规则意识的践行；加强家园合作，达成规则培养过程一致性。

[关键词]：规则意识; 基本原则；实践策略

目录

一、 大班幼儿规则意识培养的价值厘析1

（一）培养良好的规则意识有助于促进儿童社会化发展1

（二）培养良好的规则意识有助于推动个体内在道德品格的养成2

二、 大班幼儿规则意识培养的基本原则2

（一）规则意识的培养应注意适度性原则2

（二）规则意识的培养应注意差异性原则3

(三)规则意识的培养应注意尊重性原则3

三、大班幼儿规则意识培养的方法策略4

（一）关注幼儿需求，实现规则建立的双主体性4

（二）理解规则目的，切实感受互惠型关系格局5

（三）合理制定规则，保持规则与自由的适宜性6

（四）借助多种途径，逐步提高规则意识的践行6

（五）加强家园合作，达成规则培养过程一致性7

参考文献：8