摘要
近几年， 学前教育"小学化"的形式日趋严重， 表现为教育内容和方式的小学
化， 其实质是背离素质教育, 迎合"应试教育"， 这种违背幼儿教育规律的做法正
深深的伤害着我们可爱的孩子， 偏离了正确的办园方向， 对幼儿健康成长带来了
很大危害实在令人担忧， 政府、 相关部门、 老师及家长均有责任！ 本文以一所民
办幼儿园为例， 从该幼儿园的教育小学化入手， 分析得出幼儿教育小学化问题带
来的严重性， 建议国家加强民办幼儿园的管理， 出台统一的幼儿教材； 扩大、 发
展公立幼儿园的规模。
关键词： 幼儿园； 幼儿教育； 小学化； 原因； 杜绝
目 录
第一章 前言 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1
1. 1 研究背景 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1
1. 2 研究目的和意义 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 2
1. 3 研究方法 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 2
1. 3. 1 文献研究法 · · · · · · · · · · · · · · · · · · 2
1. 3. 2 调查研究法 · · · · · · · · · · · · · · · · · · 2
第二章 接受幼儿园小学化后在小学的表现 · · · · · · · · · · · 2
2. 1 个案选择呈现 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 3
2. 2 幼儿教育小学化（非正常化） 的弊端 · · · · · · · · · · 3
2. 2. 1“小学化” 对幼儿心理发展有害 · · · · · · · · · · 3
2. 2. 2“小学化” 对幼儿身体发展有害 · · · · · · · · · · 4
2. 2. 3“小学化” 对幼儿全面发展不利 · · · · · · · · · · 4
2. 2. 4“小学化” 对幼儿未来学习不利 · · · · · · · · · · 4
第三章 幼儿教育小学化（非正常化） 倾向的原因分析 · · · · · · 4
3. 1 社会因素 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 4
3. 1. 1 传统教育的影响 · · · · · · · · · · · · · · · · 4
3. 1. 2 我国教育机制的制约 · · · · · · · · · · · · · · 5
3. 1. 3 国家对学前教育投入不足 · · · · · · · · · · · · · · · 5
3. 2 家庭因素 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 5
3. 2. 1 传统交往影响， 家长爱面子 · · · · · · · · · · · 5
3. 2. 2 家长对子女关注度过于集中 · · · · · · · · · · · 6
3. 3 幼儿园方面 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 6
3. 3. 1 民办幼儿园丛生， 幼儿园人数与师质、 环境的矛盾 · 6
3. 3. 2 幼儿园竞争日趋激烈 · · · · · · · · · · · · · · 6
3. 3. 3 幼儿教师的学历和水平 · · · · · · · · · · · · · 7
第四章 杜绝幼儿教育小学化（非正常化） 倾向的策略 · · · · · · 7
4. 1 政策层面 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 7
4. 1. 1 加大学前教育资金投入和师资力量 · · · · · · · 7
4. 1. 2加强政策监管 · · · · · · · · · · · · · · · · 8
4. 1. 3统一制定幼儿教育的教材 · · · · · · · · · · · 8
4. 2 幼儿园层面 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 8
4. 2. 1 树立科学教育观念， 坚持正确教育理念 · · · · · 8
4. 2. 2变迎合为引导 · · · · · · · · · · · · · · · · 9
4. 3 家长层面 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 9
第五章 结论 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 10
参考文献 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 11
