幼儿教育小学化倾向的调查分析

——以北京地区两所幼儿园为例

〔摘要〕

近几年，学前教育小学化的形式日趋严重，尤其在民办幼儿园；主要表现在教育内容和方式上。这种迎合应试教育，违背教育规律的做法，正在伤害着孩子们，对孩子们的健康成长有很大的危害。造成这样的危害，政府、相关部分、幼儿园教师及家长均有不可推卸的责任。本文以北京市石景山的一所民办幼儿园为例，从该园的教学小学化入手，调查分析得出教育小学化问题存在的原因以及所带来的问题，建议国家加强对民办幼儿园的扶持和管理，出台统一的教育教材。

[关键词]：幼儿园 幼儿教育 小学化 原因 危害 策略

目录

一、 前言2

（一）研究背景2

（二）研究目的和意义2

（三）研究方法3

二、接受幼儿园小学化教育后在小学会有哪些弊端3

（一）幼儿小学化的弊端3

（二）小学化对幼儿心理发展的有害3

（三）小学化对幼儿身体发展有害3

（四）小学化对幼儿全面发展不利3

（五）小学化对幼儿未来学习不利4

三、幼儿教育小学化倾向的原因分析4

（一）社会因素4

1、传统教育的影响4

2、我国教育机制的制约4

3、国家对学前教育投入不足4

（二）家庭因素4

1、传统交往影响，家长爱面子4

2、家长对于子女关注度过于集中5

（三）幼儿园方面5

1、民办幼儿园丛生，幼儿园人数与师资、环境的矛盾5

2、幼儿园竞争日趋激烈5

3、幼儿园教师的学历和水平5

四、杜绝幼儿教育小学化倾向的策略5

（一）政策层面5

1、加大学前教育资金投入和师资力量6

2、加强政策监管6

3、统一制定幼儿教育教材6

（二）幼儿园层面6

1、树立科学教育观念，坚持正确教育理念6

2、变迎合为引导6

（三）家长层面7

五、结论7

关于幼儿教育小学化倾向的调查问卷8