幼儿教育小学化倾向原因及其形成的调查分析

——以太原市x幼儿园为例

[摘 要]小学学前教育的发展趋势不仅危害儿童的身心健康，而且影响着我国所有学前教育的发展。本文采用观察和访谈的方法对太原市X幼儿园进行了观察和访谈，以了解幼儿教育小学化倾向在课程目标、课程内容与行为规范方面的表现，以及现状的原因具体出现在观念和实践方面，并对此提出对幼儿园应该严格管理，投入合适的资金；对教师的素养应该有更高的要求；同时呼吁家长与学校密切配合。尽量创造各方面的条件，逐渐改变“小学化”现状。

[关键词] 幼儿教育；小学化；调查分析

目录

一、幼儿教育小学化的表现2

（一）课程目标2

（二）课程内容2

（三）行为规范3

二、幼儿教育小学化的原因3

（一）观念层面3

（二）实践层面3

三、幼儿教育小学化的应对4

（一）幼儿园方面4

（二）教师方面4

（三）家长方面5

结语5

参考文献6