中班幼儿自我服务能力现状与培养策略

[摘 要] 现在大多幼儿都是独生子女家庭，由此，家长对幼儿就格外重视，各方面都为幼儿打理的妥妥帖帖，造成大多数幼儿离开了家里像失去了方向一样，无从下手，依赖性强，自我服务能力极差；然而幼儿的自主服务能力和独立性对幼儿的各方面发展都起着至关重要的作用。中班正是培养幼儿自主服务能力的关键时期，本文从实际情况出发，通过查阅相关文献、调查问卷及访谈的形式对A幼儿园中班年级幼儿的家长进行调查研究，分析培养幼儿自我服务能力的意义，并介绍了家、园教育培养幼儿自我服务能力的方法。

[关键词] 幼儿教育；自我服务能力；培养策略 

目录

一、 绪论0

（一）选题理由及意义1

（二）关于课题的研究现状1

（三） 研究目的及意义2

二、文献综述2

二、研究设计3

三、研究结果分析  3

（一）中班幼儿自理能力现状3

1.幼儿生活自理能力现状3

2. 游戏自理能力现状4

3. 学习自理能力现状4

（二） 不同家庭环境的幼儿自我服务能力的现状比较4

1. 独生子女家庭与二胎家庭幼儿自我服务能力的比较4

2. 现阶段幼儿主要看护人4

（三） 家长对培养幼儿自我服务能力的态度5

四、建议与讨论5

（一）中班幼儿自我服务能力现状产生的影响因素5

1.幼儿自身的影响因素5

2.教师的影响因素6

3.家长的影响因素6

（二）相关问题讨论及建议6

五、 反思（结语）8

参考文献8

附录1：10

中班幼儿自我服务能力现状调查问卷10