皮亚杰游戏教学理论在幼儿园英语情景游戏教学法中的应用

[摘要] 随着科学技术的发展，国与国之间的联系越来越密切，而英语作为世界语言也越来越重要。幼儿园的英语教育逐渐普及，但是只有找到适合幼儿学习语言的正确方法才能满足幼儿好奇心。皮亚杰游戏理论揭示了幼儿智力的发展过程，以及幼儿在不同阶段的游戏特点。幼儿通过游戏的方式最终同化顺应新的知识技能，这一理论为幼儿学习语言提供了一个条之有效的道路，也为幼儿学习语言提供了新的思路。而情景游戏教学法为幼儿创造了真实的英语语言环境，逼真的场景，激发幼儿学习英语的积极性，是符合幼儿年龄特点的。试将皮亚杰游戏理论与情景游戏教学法引入幼儿英语教学，用以优化幼儿英语教学，提高幼儿英语学习质量。

[关键词] 皮亚杰游戏理论、情景游戏教学法、幼儿、英语教学

目录

一、研究背景与意义2

（一）研究背景2

（二）研究意义2

（三）研究方法与思路3

二、皮亚杰游戏理论4

（一）皮亚杰游戏理论的基本内容4

（二）儿童游戏的种类4

1.练习性游戏4

2.象征性游戏5

3.规则性游戏5

（三）皮亚杰游戏理论的应用价值6

1.让儿童自己主动、自发的探索6

2.游戏是儿童巩固他们认知机能的手段6

3.游戏内容要随儿童的认知发展的变化而变化6

三、情景游戏教学法及情景游戏教学法在幼儿英语教学中的作用7

（一）情景游戏教学法概念7

（二）情景游戏教学法的理论依据7

（三）情景游戏教学法在幼儿英语课堂的作用7

四、皮亚杰游戏理论在幼儿英语情景游戏教学法中的应用9

（一）皮亚杰游戏理论与情景游戏教学法的关联9

1.皮亚杰游戏理论提供理论，情景游戏教学法给予方法9

2.两者都以“游戏”为重要线索9

3.两者都是开放性命题，较新颖10

（二）皮亚杰游戏理论和情景游戏教学法的具体应用10

五、结论12

六、参考文献12

七、致谢13