农村幼儿园师资情况的调查与研究

[摘 要] 随着科教兴国战略的实施和2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，农村学前教育越来越受到人们的关注和重视。本研究对宿州市三所幼儿园的部分教师进行了调查和访谈，结果发现农村幼儿园师资主要存在幼儿教师缺乏,流动性较强；教师学历低，地位低，专业性不够等问题，据此本研究认为应通过优化师资配置，提高农村教师的待遇，幼儿园落实招聘制度，确证农村幼儿教师身份，定期组织培训等途径来提高农村幼儿园师资情况，从而保证幼儿园教育质量。

[关键词]学前教育；幼儿教师师资；农村幼儿教育

目录

农村幼儿园师资情况的调查与研究1

一、 农村幼儿园师资概述2

二、调查对象和调查工具2

三、调查结果2

（一）幼儿教师缺乏,流动性较强2

（二）教师学历低3

（三）幼儿教师地位低4

（四）专业性较差5

四、 农村幼儿园师资改善建议5

（一）优化师资配置，提高农村教师的待遇5

（二）幼儿园落实招聘制度6

（三）确证农村幼儿教师身份6

（四）定期组织培训7

五、 结语7

参考文献7