学前双语教育利弊说

[摘 要] 随着全球经济一体化步伐的加快，世界已经成为了一个“地球村”英语已成为“地球人”必备的交流工具，也成为现代人自我发展的基本条件之一。对于双语教学众说纷纭，褒贬之声各异。那么，随着我们深入的探讨，将为大家呈现出双语教学对于学前儿童的弊与利，以及重要性。诚然，幼儿双语教学对幼儿的成长和发展必然是有利的。然而，不可否认的是，我国幼儿双语教学还处于探索和摸索的阶段，幼儿双语教学中还存在着一些弊端，如何趋利避害，促进幼儿双语教育健康发展成为双语幼儿园值得深思的话题。本文主要结合我国幼儿园的双语教学的实际情况分析了幼儿双语教学的利弊，并探讨了幼儿双语教学的建议。

[关键词] 双语教学；现状分析；利弊分析

目录

一、双语教学是什么2

（一）英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是：2

（二）我国学界对于双语教育界定：2

二、幼儿双语教学现状分析2

（一）课题由来2

（二）现状分析3

三、幼儿双语教学的利弊分析3

（一）双语教学的优势3

1.双语教学有利于幼儿英语学习3

2.幼儿双语教育有利于培养幼儿的学习自信心3

3.幼儿双语教育有利于幼儿身心发展4

（二）目前双语教学的弊端5

1.目前国内双语教学不利于幼儿的学习成长5

2.双语教学容易造成幼儿思维混乱5

3.双语教学不利于孩子快乐成长6

四、对目前双语教学的建议6

（一）加强师资培训，提高双语教师素质6

（二）创设幼儿园双语教学的整体环境6

（三）开展丰富的双语教学活动，使双语教学与素质教育7

五、结论7

参考文献7